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柳絮的個性
我是一個用「感覺」生活的人,順從自己的直覺行事。一旦認為這件事是對的,便會不畏一切艱難的去做,堅決的意志無人可以動搖。
我是一個內向而不善於向陌生人表達的人,倘若能夠與我熟稔,我必定掏心挖肺的對待朋友,以絕對誠摯的心與其交往。我的優點,往往要在認識我一段長時間後,才能使人體認。而真正走入我內心世界的人,都會視我為知交,是個可以傾訴,可以信賴的人。
我是一個極度多愁善感的人,我的心是一個平靜的冷藍色大湖,一顆石子就能泛起滿湖漣漪。容易感動容易難過容易喜悅容易受傷,我是一枚柳絮,一縷清風就能把我挑起,任意東西。所以我用柳絮為筆名,用文字洩漏我的千般情感,期則有一畦土地能承受我澎湃感情。
柳絮的成長歷程
民國陸拾玖年肆月貳拾陸日中午拾貳時伍拾柒分,在一陣響亮的哭聲之中,我誕生於省立花蓮醫院,就此展開了漫長的人生旅程。
在出生之後不久,父母因為年紀尚輕,猶在闖事業的階段,便將我托給阿公阿嬤撫養,之後就前往台北這個繁華的都市為生活奮鬥。而我的幼年時光(1-6歲)便是在花蓮這個民風純樸的地方渡過。
身為長子,又為長孫,祖父母及我的雙親自是對我疼愛有加,總是設法給我最好的環境,希望我能無憂無慮的成長。而居住在山明水秀的花蓮,所見所聞皆是自然之美,因而培養我一顆感性的心。
幼年時光對我目前的人格及個性影響至深。喜歡作夢、喜歡純樸、喜歡感性的事物,這些喜好早在我幼年階段成型。而與阿公阿嬤六年的朝夕相處,更讓我對他們擁有極深厚的感情。
在七歲入小學之前,我來到了台北投入父母的懷抱,之後即展開我的求學生涯。
小學、國中,我都以還算不錯的成績順利完成學業。隨後我以第一志願進入了離家不遠的高中就讀。然而也許是因為高中的學風自由,尚不懂得約束自己的我就徹底放縱自已,荒唐了整個高一。學年結束後我終於嚐到教訓留級重讀。
這是一次嚴重的打擊,在之前平順的人生中第一次跌跤的我著實難過了好一陣子。然而,我並無法記取教訓,荒唐慣的我仍舊執迷不悟,給身邊的人帶來失望、扼腕,自己也未從中得到快樂。那時的我迷失了自己原有的目標,茫茫然不知何去何從...
常言道「業精於勤,荒於嬉」。我的高中生活即是最佳寫照。整整兩年半的時間,我的成績始終維持在倒數前十名。只有國文、英文因為有些底子勉強還說得過去,其餘科目都是一片慘淡,而這也是我的在校成績單悽慘莫名的原因。
高二上學期結束之後,失望透頂的父母終於按捺不住,要我轉學至職業學校。我獃住了!
走回房間,我仔細回想,此時我才猛然驚覺自己不知何時已成了一個頹廢、荒唐、一無可取的廢人。不知給對我有所期待的人帶來多少的傷心與失望。我好可惡!我好後悔!我在房中靜靜的流淚...
於是我痛下決心要有所轉變,我要重新拾回我的夢想!
隔天,我理去所有頭髮,作為重新出發的象徵。我告訴父母我的決定,希望他們能在再給我一個機會,讓我朝自己的夢想行去。父母在考慮過後,給了我一個肯定的答案。
高二下學期開始,我拒絕所有的誘惑,比別人付出多數倍的時間和精神來唸書。我已荒廢太久,我要作千百倍的努力來挽回失去的一切。第一次段考的成績公佈後,我首先找回了自信--我考到全班的第六名。
所有人都訝異於我的轉變,自此之後我成績便一直都維持在全班前十名,更在高三的模擬考擠進紅榜(全校第129名/一類組共約700人)。父母也對我這個回頭的浪子重燃信心與希望。能夠讀書,是多麼美好的一件事啊。
所以我要進大學,我要繼續唸書,朝自己的夢想一步步實走去。在繞了這麼大個圈子之後,我終於又能找回迷失的自我。休息過後,我已有充沛的精力來面對眼前的挑戰。無論前方的道路是康莊大道或是荊天棘地,我都會一本初衷的走下去。期許自己能一鳴驚人,聲震雲宵。
柳絮的興趣
(一)文學閱讀
我的興趣十分廣泛,無論動態靜態我都略知一二,但也僅限於皮毛。在所有的興趣當中最令我熱衷,也較有成就的,莫過於現代文學的閱讀與創作。
自幼我便喜好閱讀,尤其是作文範本。經過書攤,我總愛央求最疼我的阿公給我粟一本「作文列車」,回到家中便靜靜讀上好幾小時,連最愛的卡通都忘了看。小學四年級時,我從姑姑的書架上取了一本「愛人天」的極短篇(作者為苦苓),一讀便無法罷手,刷刷的一會即讀完。那便是我與文學創作的第一次接觸,而我想我對文學確實是一見鍾情了。
自此我開始瘋狂的閱讀苦苓的作品。漸漸地,光讀苦苓我已感到不足,便開始廣泛閱讀各家作品。小學與國中我讀的最多的仍是苦苓,間接讀讀吳淡如與劉墉。高中我讀的範圍稍稍廣了一些,除了原先偏好的作家之外,我開始讀候文詠讀張大春,余光中,鄭愁予也讀了一兩本,還有許許多多其他作家,真要全列出來恐怕得換上三天三夜。但我自己侷限在現代文學的小小一隅,讀得既不夠深也不夠廣。
一直到我見村上春樹,讀了「挪威的森林」,我的文學世界才頓時廣了起來。村上,無疑是影響我最深的一位作家。我深深的被他具有詭譎魅惑力的文字所吸引,在心中開闢了另一個世界。村上,教會了我什麼叫作家,什麼叫文匠。
然後我才終於真正開始閱讀,我才終於讀起各式各樣的文學作品,涵蓋古典與現代,小說與詩,散文與韻文的世界才於焉形成。
可是終究發覺得太晚,至今我讀的作品仍不夠深,不夠廣。如同初生的嬰兒正牙牙學語。因此,我要好好的運用大學四年讀得深一些,廣一些,使心裡的容量更加的開闊。
(二)文藝創作
高一時一次偶然瞥見同學的週記本上自己創作的新詩,獲得老師極高的評價。覺得有趣的我在次週便依樣畫葫蘆,也獲得不錯的評價。成就支持興趣,從此我便越寫越有趣,一下筆就無法收手。新詩、散文、小說樣樣都寫,在學期中便寫滿整本週記而不得不再重買一本。那年我備了七八首新詩向校刊投稿,但卻因程度不夠而全數落選,只有一篇應教官所託的歌功頌德短文獲得刊載。但我不氣餒,仍舊不間斷的寫。第二年,我的一篇約七千字的小說「遠行」獲得校刊刊載。那對我來說,是個莫大的鼓舞,更支持我創作的動力。
去年,我一篇約六千字的小說「身分證號碼A125412341」得到**青年文藝獎小說組第三名,更說明了我的作品正逐漸進入,所以我還要不斷的寫,不斷的寫....
(三)其他
除了文學之外,我也熱愛運動,尤其是棒球。第一次觀賞棒球比賽,我看見郭李建夫用犀利的指叉球三振一個又一個日本隊打者,看見中華健兒在巴塞隆納奧運為國爭光,心中也燃起滿腔熱血。偷偷透露一個祕密,當初我以**高中為第一志願,除了是因為離家近之外,還有一個頗幼稚的原因---**高中有棒球隊。
在親身接觸棒球運動之後,我才發覺那並非如想像般容易。我若練了好一陣子,守備才達到勉強及格的標準。如今我只偶爾才偕三兩好友至戶外傳傳球,但我仍舊喜歡到球場為支持的棒球明星大聲加油。那重打拼的精神,支持的球隊贏球的喜悅,只有看過球賽的人才懂。
我也喜歡喝咖啡,好咖啡成癮。喜歡喝咖啡,主要是受阿公的影響。阿公是我看過同年齡的人當中最諳風雅的一位。小學時,我常見阿公用酒精燈咕嚕咕嚕的煮著的咖啡,心裡覺得十分有趣,便央求阿公也教煮咖啡。
咖啡是一重浪漫的飲料,適合浪漫的我。大概很少有高中生如這般,自己買咖啡豆回家磨,用酒精燈花上一分零五秒,配出一杯只屬於自己,不加糖與奶精的純粹曼特寧(我偏好的咖啡豆)。
我也愛自己一個人靜坐在咖啡館裡,在緩緩流洩的柔美輕音樂中輕啜濃郁的ESPRESSO。一口咖啡涵蓋甘、澀、苦、芬芳,透過味覺得刺激想像,思緒可以無拘無束的奔走運行,暫時離時惱人的現實生活,讓心靈小憩。
高中生喝咖啡喝得如此講究的,大概只有我一個了吧...
柳絮的特殊經歷與表現
小學四年級的自己因為國語方面表現突出,兼以國語發音標準端正,老師便以我為班級代表參加演講比賽。沒有經驗的我跌破了眾人眼鏡拿了個全交第二,更因此獲得訓導處老師青睞而開始負責校內的晨間廣播,在早自習時間對全校播放音樂、說故事、宣導注意事項。這個工作一接就接到了畢業,之間我習得了一些廣播的知識。而首次出馬演講比賽即獲獎的我,後便理所當然成了班上演講比賽的「職業代表」。小學畢業前每逢比賽我就必須出馬,獲得的成績還算耀眼。
然而,我並不喜歡演講,甚至覺得那太過扭捏作態,因此國中老師雖數度因我的經歷推我參加比賽,我卻因為態度消極且準備不積極而未有表現。
如今,我相信我仍有演講的能力,只是不願使用,就算略有遺忘我也能在短時間內抓回原先的感覺。但如非必要,我並不希望再搬出那些東西,在台上用誇張的語調說著連自己也未必相信的話。
高中時我參加了中青社,習得編輯刊物的基本能力。社團內的相處十分融洽,是個很溫暖的文藝性社團。我在社團的二選為專題執編,對於專題的做法、採訪的常識、編輯的技巧都有更深的認識。當年本校校刊獲得高中組校刊書刊創作比賽的佳作,我也算是有一些小小的功勞呢!在社團的第三年我獲選為校刊主編,但因為當時的我學業成績過差,倘若接下此一重任更將無心於課業,便婉拒了此一職務,繼續主掌專題的編輯。
三年的社團生活讓我獲益匪淺,不僅學習了某些專業技巧,更讓我待人接物、組織能力、領導能力上有新的體會。更重要的是我認識了好些與我同樣愛好文學的人,能彼此交換讀書心得。
社團的生活,是我高中生涯最充實的一段。
教 授 的 看 法
既然是甄試中文系,中文的創作能力一定被列為是否錄取的重要因素。這位同學流暢的文筆,感人的成長過程,豐富的中文創作經驗(小說、散文得獎無數),甚至是敏銳的觀察力、雅緻的生活情趣(喝咖啡)等,都在自傳中一再強調。
連被留級的慘痛經驗,在我的筆下,都顯得戲劇化,充滿了悲劇色彩以及奮發向上的高昂意志。
本篇自傳充分展露該生的文學創作才華和文字運用能力,對於中文系的教授而言,相當具有吸引力。……………. 範例資料均引自台灣書店「備審資料精典範例(一)」
我是一個用「感覺」生活的人,順從自己的直覺行事。一旦認為這件事是對的,便會不畏一切艱難的去做,堅決的意志無人可以動搖。
我是一個內向而不善於向陌生人表達的人,倘若能夠與我熟稔,我必定掏心挖肺的對待朋友,以絕對誠摯的心與其交往。我的優點,往往要在認識我一段長時間後,才能使人體認。而真正走入我內心世界的人,都會視我為知交,是個可以傾訴,可以信賴的人。
我是一個極度多愁善感的人,我的心是一個平靜的冷藍色大湖,一顆石子就能泛起滿湖漣漪。容易感動容易難過容易喜悅容易受傷,我是一枚柳絮,一縷清風就能把我挑起,任意東西。所以我用柳絮為筆名,用文字洩漏我的千般情感,期則有一畦土地能承受我澎湃感情。
柳絮的成長歷程
民國陸拾玖年肆月貳拾陸日中午拾貳時伍拾柒分,在一陣響亮的哭聲之中,我誕生於省立花蓮醫院,就此展開了漫長的人生旅程。
在出生之後不久,父母因為年紀尚輕,猶在闖事業的階段,便將我托給阿公阿嬤撫養,之後就前往台北這個繁華的都市為生活奮鬥。而我的幼年時光(1-6歲)便是在花蓮這個民風純樸的地方渡過。
身為長子,又為長孫,祖父母及我的雙親自是對我疼愛有加,總是設法給我最好的環境,希望我能無憂無慮的成長。而居住在山明水秀的花蓮,所見所聞皆是自然之美,因而培養我一顆感性的心。
幼年時光對我目前的人格及個性影響至深。喜歡作夢、喜歡純樸、喜歡感性的事物,這些喜好早在我幼年階段成型。而與阿公阿嬤六年的朝夕相處,更讓我對他們擁有極深厚的感情。
在七歲入小學之前,我來到了台北投入父母的懷抱,之後即展開我的求學生涯。
小學、國中,我都以還算不錯的成績順利完成學業。隨後我以第一志願進入了離家不遠的高中就讀。然而也許是因為高中的學風自由,尚不懂得約束自己的我就徹底放縱自已,荒唐了整個高一。學年結束後我終於嚐到教訓留級重讀。
這是一次嚴重的打擊,在之前平順的人生中第一次跌跤的我著實難過了好一陣子。然而,我並無法記取教訓,荒唐慣的我仍舊執迷不悟,給身邊的人帶來失望、扼腕,自己也未從中得到快樂。那時的我迷失了自己原有的目標,茫茫然不知何去何從...
常言道「業精於勤,荒於嬉」。我的高中生活即是最佳寫照。整整兩年半的時間,我的成績始終維持在倒數前十名。只有國文、英文因為有些底子勉強還說得過去,其餘科目都是一片慘淡,而這也是我的在校成績單悽慘莫名的原因。
高二上學期結束之後,失望透頂的父母終於按捺不住,要我轉學至職業學校。我獃住了!
走回房間,我仔細回想,此時我才猛然驚覺自己不知何時已成了一個頹廢、荒唐、一無可取的廢人。不知給對我有所期待的人帶來多少的傷心與失望。我好可惡!我好後悔!我在房中靜靜的流淚...
於是我痛下決心要有所轉變,我要重新拾回我的夢想!
隔天,我理去所有頭髮,作為重新出發的象徵。我告訴父母我的決定,希望他們能在再給我一個機會,讓我朝自己的夢想行去。父母在考慮過後,給了我一個肯定的答案。
高二下學期開始,我拒絕所有的誘惑,比別人付出多數倍的時間和精神來唸書。我已荒廢太久,我要作千百倍的努力來挽回失去的一切。第一次段考的成績公佈後,我首先找回了自信--我考到全班的第六名。
所有人都訝異於我的轉變,自此之後我成績便一直都維持在全班前十名,更在高三的模擬考擠進紅榜(全校第129名/一類組共約700人)。父母也對我這個回頭的浪子重燃信心與希望。能夠讀書,是多麼美好的一件事啊。
所以我要進大學,我要繼續唸書,朝自己的夢想一步步實走去。在繞了這麼大個圈子之後,我終於又能找回迷失的自我。休息過後,我已有充沛的精力來面對眼前的挑戰。無論前方的道路是康莊大道或是荊天棘地,我都會一本初衷的走下去。期許自己能一鳴驚人,聲震雲宵。
柳絮的興趣
(一)文學閱讀
我的興趣十分廣泛,無論動態靜態我都略知一二,但也僅限於皮毛。在所有的興趣當中最令我熱衷,也較有成就的,莫過於現代文學的閱讀與創作。
自幼我便喜好閱讀,尤其是作文範本。經過書攤,我總愛央求最疼我的阿公給我粟一本「作文列車」,回到家中便靜靜讀上好幾小時,連最愛的卡通都忘了看。小學四年級時,我從姑姑的書架上取了一本「愛人天」的極短篇(作者為苦苓),一讀便無法罷手,刷刷的一會即讀完。那便是我與文學創作的第一次接觸,而我想我對文學確實是一見鍾情了。
自此我開始瘋狂的閱讀苦苓的作品。漸漸地,光讀苦苓我已感到不足,便開始廣泛閱讀各家作品。小學與國中我讀的最多的仍是苦苓,間接讀讀吳淡如與劉墉。高中我讀的範圍稍稍廣了一些,除了原先偏好的作家之外,我開始讀候文詠讀張大春,余光中,鄭愁予也讀了一兩本,還有許許多多其他作家,真要全列出來恐怕得換上三天三夜。但我自己侷限在現代文學的小小一隅,讀得既不夠深也不夠廣。
一直到我見村上春樹,讀了「挪威的森林」,我的文學世界才頓時廣了起來。村上,無疑是影響我最深的一位作家。我深深的被他具有詭譎魅惑力的文字所吸引,在心中開闢了另一個世界。村上,教會了我什麼叫作家,什麼叫文匠。
然後我才終於真正開始閱讀,我才終於讀起各式各樣的文學作品,涵蓋古典與現代,小說與詩,散文與韻文的世界才於焉形成。
可是終究發覺得太晚,至今我讀的作品仍不夠深,不夠廣。如同初生的嬰兒正牙牙學語。因此,我要好好的運用大學四年讀得深一些,廣一些,使心裡的容量更加的開闊。
(二)文藝創作
高一時一次偶然瞥見同學的週記本上自己創作的新詩,獲得老師極高的評價。覺得有趣的我在次週便依樣畫葫蘆,也獲得不錯的評價。成就支持興趣,從此我便越寫越有趣,一下筆就無法收手。新詩、散文、小說樣樣都寫,在學期中便寫滿整本週記而不得不再重買一本。那年我備了七八首新詩向校刊投稿,但卻因程度不夠而全數落選,只有一篇應教官所託的歌功頌德短文獲得刊載。但我不氣餒,仍舊不間斷的寫。第二年,我的一篇約七千字的小說「遠行」獲得校刊刊載。那對我來說,是個莫大的鼓舞,更支持我創作的動力。
去年,我一篇約六千字的小說「身分證號碼A125412341」得到**青年文藝獎小說組第三名,更說明了我的作品正逐漸進入,所以我還要不斷的寫,不斷的寫....
(三)其他
除了文學之外,我也熱愛運動,尤其是棒球。第一次觀賞棒球比賽,我看見郭李建夫用犀利的指叉球三振一個又一個日本隊打者,看見中華健兒在巴塞隆納奧運為國爭光,心中也燃起滿腔熱血。偷偷透露一個祕密,當初我以**高中為第一志願,除了是因為離家近之外,還有一個頗幼稚的原因---**高中有棒球隊。
在親身接觸棒球運動之後,我才發覺那並非如想像般容易。我若練了好一陣子,守備才達到勉強及格的標準。如今我只偶爾才偕三兩好友至戶外傳傳球,但我仍舊喜歡到球場為支持的棒球明星大聲加油。那重打拼的精神,支持的球隊贏球的喜悅,只有看過球賽的人才懂。
我也喜歡喝咖啡,好咖啡成癮。喜歡喝咖啡,主要是受阿公的影響。阿公是我看過同年齡的人當中最諳風雅的一位。小學時,我常見阿公用酒精燈咕嚕咕嚕的煮著的咖啡,心裡覺得十分有趣,便央求阿公也教煮咖啡。
咖啡是一重浪漫的飲料,適合浪漫的我。大概很少有高中生如這般,自己買咖啡豆回家磨,用酒精燈花上一分零五秒,配出一杯只屬於自己,不加糖與奶精的純粹曼特寧(我偏好的咖啡豆)。
我也愛自己一個人靜坐在咖啡館裡,在緩緩流洩的柔美輕音樂中輕啜濃郁的ESPRESSO。一口咖啡涵蓋甘、澀、苦、芬芳,透過味覺得刺激想像,思緒可以無拘無束的奔走運行,暫時離時惱人的現實生活,讓心靈小憩。
高中生喝咖啡喝得如此講究的,大概只有我一個了吧...
柳絮的特殊經歷與表現
小學四年級的自己因為國語方面表現突出,兼以國語發音標準端正,老師便以我為班級代表參加演講比賽。沒有經驗的我跌破了眾人眼鏡拿了個全交第二,更因此獲得訓導處老師青睞而開始負責校內的晨間廣播,在早自習時間對全校播放音樂、說故事、宣導注意事項。這個工作一接就接到了畢業,之間我習得了一些廣播的知識。而首次出馬演講比賽即獲獎的我,後便理所當然成了班上演講比賽的「職業代表」。小學畢業前每逢比賽我就必須出馬,獲得的成績還算耀眼。
然而,我並不喜歡演講,甚至覺得那太過扭捏作態,因此國中老師雖數度因我的經歷推我參加比賽,我卻因為態度消極且準備不積極而未有表現。
如今,我相信我仍有演講的能力,只是不願使用,就算略有遺忘我也能在短時間內抓回原先的感覺。但如非必要,我並不希望再搬出那些東西,在台上用誇張的語調說著連自己也未必相信的話。
高中時我參加了中青社,習得編輯刊物的基本能力。社團內的相處十分融洽,是個很溫暖的文藝性社團。我在社團的二選為專題執編,對於專題的做法、採訪的常識、編輯的技巧都有更深的認識。當年本校校刊獲得高中組校刊書刊創作比賽的佳作,我也算是有一些小小的功勞呢!在社團的第三年我獲選為校刊主編,但因為當時的我學業成績過差,倘若接下此一重任更將無心於課業,便婉拒了此一職務,繼續主掌專題的編輯。
三年的社團生活讓我獲益匪淺,不僅學習了某些專業技巧,更讓我待人接物、組織能力、領導能力上有新的體會。更重要的是我認識了好些與我同樣愛好文學的人,能彼此交換讀書心得。
社團的生活,是我高中生涯最充實的一段。
教 授 的 看 法
既然是甄試中文系,中文的創作能力一定被列為是否錄取的重要因素。這位同學流暢的文筆,感人的成長過程,豐富的中文創作經驗(小說、散文得獎無數),甚至是敏銳的觀察力、雅緻的生活情趣(喝咖啡)等,都在自傳中一再強調。
連被留級的慘痛經驗,在我的筆下,都顯得戲劇化,充滿了悲劇色彩以及奮發向上的高昂意志。
本篇自傳充分展露該生的文學創作才華和文字運用能力,對於中文系的教授而言,相當具有吸引力。……………. 範例資料均引自台灣書店「備審資料精典範例(一)」